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Mostrando postagens de Janeiro, 2015

Diagnóstico no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - Texto no site vivereclinica.com

O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é um transtorno neurobiológico frequente em crianças em idade escolar, atingindo 3 a 5% delas. Apesar disto, o TDAH continua sendo um dos transtornos menos conhecidos por profissionais da área da educação e mesmo entre os profissionais de saúde. Há ainda muita desinformação sobre essa questão, especialmente em relação ao diagnóstico.
Uma das grandes dificuldades quando falamos de TDAH é que não existe um exame que confirme o diagnóstico. Trata-se de um diagnóstico clínico, baseado na história do paciente e no exame clínico. Entretanto várias ferramentas, em especial os testes neuropsicológicos, podem auxiliar nesse diagnóstico.
Um teste bastante difundido no mundo, mais ainda pouco utilizado no Brasil é o CPT ou teste de desempenho contínuo (do inglês Continuous Performance Test). Esta testagem tem se tornado cada vez mais popular como uma maneira objetiva de medir aspectos relacionados à atenção e impulsividade e frequentement…

Ele tem que ir para a escola?

O início do ano letivo sempre traz dúvidas e angústias para pais e cuidadores, especialmente de crianças com alguma deficiência. Vamos, hoje, conversar sobre a escola e a educação inclusiva. Longe de querer resolver todas as dúvidas, esse texto tem a intenção de refletir sobre nossa educação e a necessidade de lutarmos por uma escola cada vez melhor para todos.
O Brasil é considerado um dos piores países do mundo em investimentos na área da educação. Em relação à educação inclusiva essa realidade não é diferente. Entretanto, apesar do pouco investimento e do descaso político, a educação inclusiva foi ganhando seu espaço de forma lenta, movida principalmente pela necessidade de adequação a essa realidade.
Em meados da década de 90, no Brasil, observando movimentos em outras partes do mundo, já mais avançados, começaram as discussões em torno deste modelo de atendimento escolar denominado Educação Inclusiva.
E essa é sempre uma grande angústia de mães de crianças com alguma deficiência: E…

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FELIZ 2015!

E aqui estamos juntos mais um ano! 
Um ano, que eu espero, seja de paz, de mais amor e de mais igualdade.
Que possamos falar menos em inclusão e vive-la  mais. De forma natural, sem rótulos, sem julgamentos.
Espero que tenhamos um mundo melhor e mais belo para as nossas crianças. Que elas possam acreditar no lúdico, no amor, na proteção. 
Enfim, que 2015 seja um grande ano para todos nós.
Esse será um ano de boas novidades na Clínica Vivere. Eventos para pais e escolas e professores, a equipe crescendo com a chegada dos profissionais da Terapia ABA e do programa de Intervenção Precoce. 
A chegada, também, de um novo programa de computador para auxiliar no diagnóstico dos Transtornos de Atenção e do  Controle do Impulso. 
Todas essas novidades vão entrar no site da clínica (www.vivereclinica.com) ainda no primeiro trimestre do ano.
Quanto ao blog, já na próxima semana retomaremos os posts técnicos, que caminharão junto com os textos do site da Vivere, onde há também um canal para vocês tirarem…